Desenvolupament Curricular i Aules digitals

  En aquesta entrada anem a parlar sobre les tecnologies emergents i sobre que hem fet nosaltres en aquesta pràctica per a utilitzar-les Les tecnologies emergents són generalment tecnologies innovadores que aporten avantatges en front a les tecnologies més tradicionals. La tecnologia emergent que hem utilitzat per al nostre projecte és una pàgina web ja que és una opció molt pràctica. A més s´ha plantejat que els estudiants treballen amb l’eina de Tilt Brush, explicada en l’anterior entrada. En la web s’ofereix una gran varietat d'exemples de maneres de reutilitzar i reciclar, de la manera en la qual ho fa l'escola. A més, permet als alumnes participar de manera directa en aquest, podent crear un model en 3D de la seua proposta amb l'eina de Tilt Brush. Aquí està l’ enllaç a la nostra pàgina web

  En aquesta nova entrada parlarem sobre la realitat virtual que hem treballat en el nostre projecte TIC amb l’aplicació de Tilt Brush . Tilt Brush: Tilt Brush és una aplicació per a la creació de dibuixos en tres dimensions a base d'unes ulleres de realitat virtual i un pinzell digital. Per a utilitzar aquesta eina els estudiants treballaran en una sala que estarà habilitada amb ordinadors, ulleres de realitat virtual. Amb això, els estudiants seran capaços de dissenyar el seu propi prototip de manera tridimensional. El funcionament de l’aplicació és amb unes ulleres virtuals, que permet moviments realitzat pel usuari en els gràfics. reconeixent el moviment de les nostres mans i el nostre corp en temps real. Els moviments gestuals, les pinzellades, la inclinació, la força, són transmesos a l'espai virtual, modificant i plasmant els traços, colors i textures en una mena de llenç tridimensional dinàmic.

 En aquesta entrada parlarem sobre el projecte TIC que anem a realitzar, amb els mateixos companys de l’assignatura,  El tema del nostres projecte TIC és la sostenibilitat, amb l’objectiu de conscienciar als alumnes sobre la sostenibilitat i crear-los hàbits concorde a aquesta i al mateix temps que tant l’escola com el medi ambient siga més sostenible. I fer les activitats d’una maner en la que els estudiants participen de manera activa. En aquest projecte hem proposat una serie d’activitats per a que els alumnes puguen participar de manera més directa. Les activitats estan dissenyades segons el curs acadèmic ja que els estudiants tenen diferents nivells.  La primera activitat es la eina de realitat augmentada per a visitar una planta de reciclatge. La segona és una activitat on els alumnes hauran de recopilar informació sobre el tòpic i crear videos explicatius i divertits. En la següent activitat els alumnes hauran de crear i dissenyar una xarxa social on podran compart...

  Aquesta entrada és sobre la nostra pròpia webquest que vam realitzar a classe el meu grup que som Julia Galiano, Alberto Felipe i jo. Aquí posaré el link de la nostra webquest. https://sites.google.com/gcloud.ua.es/salvemelmon/introducci%C3%B3 Doncs el primer que vam fer era escogir un tema amb el qual hem de treballar. El nostre tema és la sostenibilitat ja que ens va parèixer molt interessant tant per a nosaltres com furtus docent com a pels alumnes que l’aprenguin i tingueu en compte la importància del medi ambient en la nostra societat. El que se’ns va ocórrer va ser un topic on els alumnes són superherois que tenen com a objectiu salvar el nostre planeta. Hem plantejat diferents activitats per a que a la vegada que aprenguin, gaudisquen del treball. La web està dividida en: Introducció: on s’introdueix de manera breve el funcionament de la web. Tasca: on s’explica als alumnes el què han de fer. Procés: on s’explica més detalladament les activitats que han de realitzar. Avalu...